به نقل از «باشگاه خبرنگاران»

برقراری عدالت آموزشی با مدرسه تلویزیونی

تاریخ انتشار: ۲۵ شهریور ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۶۰۲۴۵۶۵

احسان سهرابی مدیر گروه آموزش‌های رسمی شبکه آموزش سیما گفت: با شنیدن نام مدرسه تلویزیونی اولین تصوری که در ذهن مخاطب شکل می‌گیرد تجربه مخاطب در طی این دو سال است، مدرسه‌ای جایگزین ایامی که دانش آموزان نمی‌توانستند به صورت حضوری به مدرسه بروند و طبیعتا محتوای درسی را دست می‌دادند که این مسئله باید به گونه‌ای جبران میشد، قطعا تلویزیون به عنوان یک رسانه با تمام ویژگی‌های شناخته شده قصد دارد سریع و جهادی در این موضوع ورود کرده و ظرف چند روز این خلا را پر کند.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

دریافت بازخورد های مثبت مدرسه تلویزیونی

سهرابی گفت: آنچه که ما از سیستم رسمی آموزش و پرورش و عموم مردم در جامعه بازخورد گرفته ایم این برنامه کاربردی بوده و توسط مخاطب به خوبی دیده شده و دارای نتیجه بوده است، اما در ابتدای سال ۱۴۰۱ توسط آموزش و پرورش اعلام شد که کلاس‌ها باید حضوری برگزار شود چالشی با عنوان آیا همچنان ضرورت برقراری مدرسه تلویزیونی به شکل آنچه تجربه شد وجود دارد برای گروه آموزشی شبکه آموزش مطرح شد.

عملکرد مثبت آموزش و پرورش

مدیر گروه آموزش‌های رسمی شبکه آموزش سیما گفت: برای پاسخ به این سوال باید کارکرد مدرسه تلویزیونی در زمان حال و آینده را مورد بررسی قرار داد، بازخورد‌های دریافت شده در مدتی که مدرسه تلویزیونی پخش شد گواه این است که این برنامه خارج از عملکرد مثبت آموزش و پرورش در مناطق و دسترسی‌هایی مثبت بوده است.

ارائه محتوای ارزشمند در مدرسه تلویزیونی

سهرابی گفت: مدرسه تلویزیونی محتوای ارزشمندی را به آسانی در اختیار مخاطبین خود قرار داده که از دست رفتن این محتوای ارزشمند نکته‌ای است که باید به آن توجه کرد در این شرایط سوال پیش می‌آید که آیا ضرورت اجرای این به شکل سابق وجود دارد یا خیر؟

لزوم به کارگیری از ظرفیت تلویزیون

به گفته سهرابی، طبیعتا با حضوری شدن مدارس فرصت و لزومی برای اجرای چنین برنامه‌ای نخواهد بود، انتقال دانش به آن شکلی که تجربه شده توسط معلم در کلاس‌های درس در حال اتفاق افتادن است، به نقطه‌ای می‌رسیم که از ظرفیت تلویزیون باید به گونه‌ای کاربردی استفاده شود.

جلوگیری از قطع ارتباط دانش آموز با علم و دانش

او می‌گوید: تلویزیون قرار نیست شبیه سازی برای کلاس درسی دانش آموزان باشد اتفاقی که در این دو سال به ضرورت تجربه شد و اتفاق بسیار خوبی بود، ما باید کاری کنیم که تا دانش آموزی که در کلاس درس حضور داشته و توسط معلم آموزش می‌بیند، در منزل با درنظرگرفتن ویژگی‌های رسانه و تلویزیون با مسئله درس، علم و دانش ارتباطش قطع نشود. 

حفظ مدرسه تلویزیونی شبکه آموزش سیما

سهرابی گفت: نگاه ما این است که اگر دو سال تجربه‌ی مناسب و مفیدی در مناطق مختلف کشور را داشته ایم مدرسه تلویزیونی حذف نشود و برای استفاده از آن در موقعیت جدید اصلاحاتی در آن شکل بگیرد.

ضعف در انتقال محتوای جذاب به دانش آموزان

به گفته سهرابی، هنگامی که آماری از عدم دسترسی دانش آموزان به کلاس درس مفید، با کیفیت و  مطالب علمی به شکلی که متناسب با زمانه‌ی خود باشد وجود دارد و در انتقال محتوای جذاب به دانش آموزان ضعیف هستیم باید از ظرفیت تلویزیون در این زمینه استفاده کنیم.

مدیر گروه آموزش‌های رسمی شبکه آموزش سیما گفت: تعریف مفید بودن در شرایط مختلف نیز به شکل متفاوتی معنا می‌شود، برای مثال در یکی از بهترین مدارس کلان شهر‌های کشور اتفاق آموزش استاندارد می‌افتد که باعث می‌شود دانش آموز از حداکثر بهره مندی که وجود دارد استفاده کند خروجی این مسئله زمانی قابل مشاهده است که در آزمون‌های مختلف سنجش دانش آموزان برای مدارس ویژه و کنکور هنگامی که آمار‌ها اعلام می‌شود متوجه می‌شویم عدد‌ها در کلان شهر‌ها و شهرستان‌ها قابل مقایسه نیستند.

آموزش توسط آموزش و پرورش به بهترین شکل در حال انجام است

سهرابی در خصوص فایده و کاربرد مدرسه تلویزیونی برای مخاطب این برنامه گفت: متناسب با موقعیت گروه مخاطب ما تعریف از مفید بودن متغیر است، صحبت بر سر این است که آموزش و پرورش در این زمینه قطعا تلاش خود را می‌کند و بحث آموزش به بهترین شکل در حال انجام است.

مدرسه تلویزیونی به مثابه ابزار کمکی

او می‌گوید: مدرسه تلویزیونی به عنوان ابزار کمکی یک هدف را دنبال می‌کن  و آن هم این است که محتوای آموزشی علم آموزی  در عین جذابیت برای دانش آموزان حفظ شود، قطعا ما فرصت‌های تعاملی که معلم در کلاس دارد را در مدرسه تلویزیونی نداریم، اما به عنوان یک ابزار کمکی برای جذاب‌تر کردن موضوع علم و دانش و از همه‌ی این موارد مهم‌تر  سطحی از علم را در جامعه با استفاده از ابزار‌های جذاب رسانه تصویری همانند محصولات تولیدی، صدا، نور و رنگ عمومی کنیم.

دسترسی آحاد دانش آموزان به محتوای جذاب علمی

به گفته سهرابی، عدالت آموزشی به این معنا است که محتوای جذاب علمی و آموزشی باید در دسترس تمام دانش آموزان کشور باشد، هنگامی که می‌گوییم کانال تلویزیونی ما قابلیت این را دارد که ۹۹.۵ درصد کشور را پوشش دهد باید از این امکان به عنوان ابزاری برای انتقال دانش به فرزندان کشور استفاده شود.

زمان مناسب و نظم، الویت پخش برنامه مدرسه تلویزیونی

به گفته سهرابی، با تمام محدودیت‌هایی که وجود دارد تلاش شده تا به صورت دقیق و علمی زمانبدی که برای پخش برنامه درنظر گرفته شود، همچنین از یک گروه برنامه ریزی آموزشی برای انجام این برنامه ریزی با الویت درنظر گرفتن زمان مناسب برای دیده شدن توسط دانش آموزان و نظم دعوت شده است.

مدیر گروه آموزش‌های رسمی شبکه آموزش سیما گفت: کلمات مدرسه، کلاس درس، زنگ مدرسه همگی برای ما زنده اند و دارای ارزش هستند، اما تصویری که از مدرسه تلویزیونی وجود دارد به هیچ وجه شبیه تصویر قبلی که از مدرسه تجربه کرده ایم نیست، در این مدرسه قرار است انتقال مفاهیم علمی و درس به جذاب‌ترین شکل خود اتفاق بیفتد، به این معنا که دانش آموز نتواند مرزی بین برنامه‌های سرگرمی کننده و کلاس درس درنظر بگیرد.

پیگیری ایجاد سرگرمی دانش آموزان در مدرسه تلویزیونی

به گفته سهرابی، در مدرسه تلویزیونی قرار بر ایجاد کلاس درس نیست در واقع در این برنامه به دنبال یک فرصت تفریح و ایجاد سرگرمی برای دانش آموزان هستیم، در مدرسه تلویزیونی برای ایجاد علاقه و اشتیاق در دانش آموزان برای دنبال کردن این برنامه توسط مخاطب اش تلاش شده است.

انتقال مفاهیم آموزشی بر مبنای محتوای کتاب درسی

سهرابی گفت: این برنامه در راستای انتقال مفاهیم آموزشی موجود در کتاب درسی تولید شده و الگوی برنامه ریزی و زمانبدی محتوایی که دانش آموز از معلم دریافت می‌کند بر اساس کتاب درسی و تقویم آموزشی است.

آغاز به کار مدرسه تلویزیونی در دوم مهرماه

مدیرگروه آموزش‌های رسمی شبکه آموزش گفت بازگشایی مدرسه تلویزیونی ایران از روز شنبه دوم مهرماه ۱۴۰۱ خواهد بود و دانش آموزان پایه‌های اول تا نهم در شبکه آموزش منتظر تدریس کتاب‌های درسی خود با شیوه‌ای بسیار متفاوت از گذشته باشند.

استفاده از موفق‌ترین آموزگاران و دبیران خلاق در مدرسه تلویزیونی

وی گفت: در طرح تحولی مدرسه تلویزیونی ایران، درس‌های فارسی، علوم و ریاضی دوره اول و دوم دبستان و درس‌های ریاضی و علوم دوره اول متوسطه را با الگو‌هایی جذاب و متنوع ارائه می‌کنیم، تولیدات امسال ما در مدرسه تلویزیونی جدید قرار نیست شباهتی به مدرسه تلویزیونی که قبلاً تجربه و دیده شده، داشته باشد، زیرا که امسال مدارس باز هستند و تدریس تلویزیونی به شیوه دوران تعطیلی مدارس، موضوعیت و جذابیتی ندارد به همین منظور با استفاده از تجربه جمعی از موفق‌ترین آموزگاران و دبیران خلاق، به ترکیبی از کلاس، قصه گویی، بخش‌های نمایشی و برنامه‌های تامینی با محتوای دروس و اهداف آموزشی مدارس، دست پیدا کرده‌ایم که فراگیر، ضمن دریافت مطالب درسی، احساس متفاوتی نسبت به شبیه سازی کلاس درس در سیما پیدا کند.

دسترسی به محتوای آموزش رسمی در تلویبیون 

مدیرگروه آموزش‌های رسمی شبکه آموزش گفت: برنامه‌های آموزشی ما برای دانش آموزان دبستان ۲۰ دقیقه برای هر درس و در مقطع دبیرستان ۳۰ دقیقه‌ای خواهد بود. این برنامه‌ها، امسال فقط در شبکه آموزش و از ساعت ۲ بعدازظهر تا ۸ شب که بیشتر دانش آموزان در مدرسه نیستند پخش می‌شود و تمام محتوای آموزش‌های رسمی ما، بعد از پخش در تلویزیون در تلویبیون در دسترس خواهد بود.

ایجاد عدالت آموزشی از مزایای مدرسه تلویزیونی

 سهرابی در مورد رویکرد و شعار مدرسه تلویزیونی ایران گفت: رویکرد ما بر اساس رهنمون‌های مقام معظم رهبری، مدیران سازمان صداوسیما و شبکه آموزش، دستیابی به «عدالت آموزشی» با استفاده از امکان پوشش حداکثری سیما است و تلاش داریم نابرابری در توزیع امکانات و فضا‌های آموزشی و بودجه خانواده‌ها برای تحصیل دانش آموزان را با ارائه آموزش‌هایی مفید و جذاب با حداکثر توان شبکه آموزش رفع کنیم و امیدواریم محتوای آموزشی ما، در نقاط محروم و در میان خانواده‌های کمتربرخوردار مورد استفاده قرار گیرد و بخشی از آسیب‌هایی که به واسطه شیوع همه گیری کرونا و یا آلودگی هوا در کلانشهر‌ها یا تعطیلی مدارس به دلیل برف و سرما به معلومات و آموخته‌های دانش آموزان وارد شده را جبران کنیم.

شعار تحولی یادگیری خوشمزه در مدرسه تلویزیونی

وی افزود: شعار ما در طرح تحولی مدرسه تلویزیونی ایران به جذابیت و شیرینی ارائه مطالب آموزشی اشاره دارد و گفته ایم که «اینجا یادگیری خوشمزه‌س»، این طعم و رنگ جدید را برنامه‌های تولیدی خود که هر کدام از بخش‌ها و جلوه‌های متنوعی تشکیل شده، دنبال کرده‌ایم و در این راه از حمایت‌ها و راهنمایی دکترعبدالعالی، مدیر شبکه آموزش که تجربه فراوانی در آموزش خلاقانه و تعاملی داشته‌اند و با دغدغه و حساسیت ویژه‌ای پروژه مدرسه تلویزیونی ایران را هدایت می‌کنند، استفاده کرده و می‌کنیم.

باشگاه خبرنگاران جوان فرهنگی هنری رادیو تلویزیون

منبع: باشگاه خبرنگاران

کلیدواژه: مدرسه تلویزیونی شبکه آموزش آموزش های رسمی مدرسه تلویزیونی ایران مدرسه تلویزیونی مدرسه تلویزیونی آموزش و پرورش محتوای آموزش عدالت آموزشی دانش آموزان محتوای جذاب سهرابی گفت برنامه ها دانش آموز کلاس درس

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.yjc.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «باشگاه خبرنگاران» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۶۰۲۴۵۶۵ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

البرز به ۱۱ هزار کلاس درس جدید نیاز دارد

ایسنا/البرز مدیرکل آموزش و پرورش استان البرز گفت: سالانه بین ۸ تا ۹ هزار دانش آموز به جمعیت دانش‌آموزی استان از طریق مهاجرت اضافه می‌شود و همین نیاز به توسعه فضای آموزشی را دو چندان کرده است.

به گزارش ایسنا، علی حجرگشت روز سه‌ شنبه ۱۱ اردیبهشت در مراسم تجلیل از معلمان اظهار کرد: بیشترین مشکلی که در بحث تراکم دانش آموزی با آن مواجه هستیم، موضوع مهاجرت  است و به این علت تراکم دانش آموزی در استان بسیار  بالاست. در این خصوص مشکلی که به ویژه در شهر کرج و فردیس با آن مواجه هستیم،  مشکل کمبود زمین است لذا تقاضا داریم که ارگان‌ها و نهادهای ملی چنانچه زمینی دارند، در اختیار آموزش و پرورش قرار دهند تا در مسیر نهضت مدرسه سازی قرار گیرد.

وی ادامه داد: در صورت تامین زمین با استفاده از منابع دولتی، استانی و خیرین که بیشترین سهم را در این مشارکت دارند، می‌توانیم از این فضاها در جهت توسعه فضای آموزشی استفاده  کنیم. در حال حاضر در بحث اعتبارات دولتی و خیرین مشکل کمتری وجود دارد و مشکل اصلی توسعه فضای آموزشی کمبود زمین در این دو شهر است.

حجر گشت بیان کرد: اگر بخواهیم به استاندارد مورد نظر در فضای آموزشی برسیم و با احتساب اینکه تعداد دانش آموزان بین ۲۵ تا ۳۰ نفر باشد و مدارس هم به صورت یک نوبته فعالیت کنند، تقریباً به ۱۱ هزار کلاس نیاز داریم. این یک نگاه مطلوب و ایده آل است و حداقل به  ۳۰۰ مدرسه در استان نیاز است. البته تلاش می‌کنیم که تراکم بیشتری به کلاس‌ها تحمیل نشود.  

مدیر کل آموزش و پرورش استان البرز ادامه داد: به ویژه اینکه در بعضی مناطق استان مثل ناحیه ۴، محمدشهر، کمالشهر، شهر جدید مهستان و فردیس مشکل تراکم بیشتری داریم، لذا از دستگاه‌های ملی استدعا دارم چنانچه زمین مناسب در اختیار دارند از این جهت به آموزش و پرورش کمک کنند.

وی افزود: اما با همت مسئولین در سفر ریاست جمهوری،  در خصوص توسعه فضای آموزشی  ۱۰۰ مدرسه در دوره اول و  ۱۰۰ مدرسه در دوره دوم مصوب شده و استانداری هم متعهد شده که با توجه به ظرفیت‌های استان ۱۰۰ مدرسه ساخته شود. در دوره اول مصوبات تاکنون مجموعاً ۱۳۰ مدرسه تکمیل یا عملیات ساختمانی آن آغاز شده است.  

وی با اشاره به توسعه فضای ورزشی گفت: تا پیش از دولت سیزدهم کمتر از پنج زمین ورزشی در استان وجود داشته، اما امروزه حدود ۵۰ زمین ورزشی به مدارس اضافه شده و  ۲۰ فضای دیگر در سال ۱۴۰۳ اضافه خواهد شد. متاسفانه استان در بحث اردوگاهی دچار کمبود است اما اردوگاه شهید بهشتی کردان را احیا کردیم و همچنین اردوگاه حضرت فاطمه الزهرا(س) در ماهدشت که متعلق به آموزش و پرورش تهران بود،  با دستور وزیر و پیگیری مسئولین استانی به استان واگذار شده و دانش آموزان در حال استفاده از این فضا هستند.

حجرگشت درباره توزیع شیر رایگان گفت: برای اولین بار توزیع شیر رایگان در مدارس بعد از سال‌ها مجدداً آغاز شده و در بین حدود  ۲۴ هزار دانش آموزان ابتدایی هفته‌ای دوبار شیر توزیع می‌شود و تا پایان اردیبهشت مراحل بعدی ادامه خواهد یافت.

وی در خصوص جذب نیروی انسانی افزود: جذب نیروی انسانی با توجه به رشد دانش آموزی و شاخص‌هایی که جذب نیرو در آموزش و پرورش دارد، در استان به عنوان یک نیاز اساسی  است، در این راستا سیاست آموزش و پرورش و مسئولین نظام این است که معلم را فقط از طریق مجرای قانونی یعنی دانشگاه فرهنگیان جذب کند اما چون پذیرش دانشگاه فرهنگیان کم است  از این رو مجبوریم از طریق آزمون و استخدام‌هایی که از طریق ماده ۲۸ اتفاق می‌افتد، جذب انجام دهیم.

حجر گشت در ادامه گفت: سال گذشته حدود ۱۶۰۰ نفر در استان البرز جذب شدند و در سال جاری هم ۷۲ هزار نفر در سطح ملی و دو هزار نفر در استان البرز در رشته‌های آموزگاری، دبیری، هنرآموزی و نیروهای کیفیت بخشی که شامل مربی، مشاور و مراقب سلامت است، جذب خواهند شد. مرحله ابتدایی این آزمون‌ها برگزار شده و در آستانه مرحله گزینش هستیم، دو مرحله دیگر در اردیبهشت برگزار و در خرداد گزینش آنها انجام خواهد شد.

وی در پاسخ به اقدامات صورت گرفته در خصوص دانش آموزان بازمانده تحصیل افزود: بعد از دوران کرونا با بخشی از دانش آموزان بازمانده از تحصیل مواجه شدیم البته استان البرز جزء استان‌های رده بالای کشور از لحاظ پوشش تحصیلی دانش آموزان بازمانده بوده و تعداد این دانش آموزان به نسبت کل دانش آموزان استان کمتر بوده است. به ویژه اینکه در پایه‌های اول ابتدایی مشکلی که وجود دارد آماری که ثبت احوال می‌دهد با آماری که در جامعه وجود دارد، منطبق نیست و این ممکن است به دلیل مهاجرت‌هایی که به استان و یا برعکس صورت می‌گیرد باشد.  

وی یادآور شد: اما طرحی را در آموزش و پرورش داریم تحت عنوان طرح شهید محمودوند که وظیفه آن شناسایی و جذب این عده از دانش آموزان است و اعتباری هم برای آن پیش بینی شده است. طبق گزارش‌ها پوشش ۷۰ درصد این دانش آموزان که قابل شناسایی بودند محقق شده است. اما به مدیران مدارس اطلاع رسانی شده  که این دانش آموزان را شناسایی و جذب کنند. حتی در قرارگاه  اجتماعی استان این مطرح شده که مدیران محلات کمک کنند تا دانش آموزان بازمانده از تحصیل را به ما معرفی کنند،  از تمام سمن‌ها و گروه‌ها هم می‌خواهیم در این خصوص کمک کنند.

وی در تشریح برنامه‌های گرامیداشت روز معلم افزود: به جهت گرامیداشت مقام معلم دیدار معلمان نمونه با مقام معظم رهبری، دیدار  ۴۰ نفر از معلمین نمونه با استاندار و همچنین دیدار ۳۰۰  معلم منتخب و نمونه استانی با رئیس جمهوری انجام می‌شود. خوشبختانه یک رویکرد مهم و جدید دولت محترم در خصوص مسائل آموزش این است که هزینه کردن برای آموزش و پرورش یک سرمایه‌گذاری است و بر روی این موضوع تاکید داشتند.

وی ادامه داد: در استان با نواختن زنگ سپاس معلم در یکی از مدارس این برنامه‌ها آغاز شده و در همه مناطق هشتگانه و تمام شهرهای اقماری مسئولین محترم شهر و روستا هم برنامه‌های مدونی را پیش بینی کرده‌اند که در این ایام برگزار خواهد شد.

انتهای پیام